کلامی-منطقی ریاضی-موسیقیایی-تجسمی فضایی-بین فردی-درون فردی-طبیعت گرا-وجودی
قدرت تمرکز یک هنراست ومی توان آن را توانایی به حداقل رساندن عوامل حواس پرتی دانست.تمرکزهرشخص نسبت به عوامل حواس پرتی او افزایش پیدا می کند.باتوجه به اینکه عامل تمرکز حواس تحت تاثیر متغیری به نام حواس پرتی قراردارد بابررسی ادبیات مختلف می توان بیان نمود که حواس پرتی یامنشا ذهنی وروانی داردویا منشا بیرونی ومحیطی.
تکنیک های ساده برای ایجادوموفقیت تمرکز ازنظر "حمزه لو":
1-آرام ساختن بدن خود در محیط(خانه -کلاس-کار-سفر)
2-بی تفاوت شدن نسبت به محرکات محیطی(نور،صدا،دماو...)
3)نگاه به چیزی بی اثر ماننددیواری سفید یاهر چیزی که تمرکزرابرهم بزند.
4)تصورفضایی که فردرااحاطه کند.
5)تصورکردن فرددرفضایی که قراردارد.
6)تصوردرفضای اطراف خود.
7)آگاهی یافتن از هوشیاری خود.
درمدرسه هایی که براساس ایجادوپرورش تئوری هوش های چندگانه پی ریزی شده اند ،ازمهارت های مختلف باتوجه به استعدادهای مختلف استفاده می کنند درنتیجه هردانش آموزباتوجه به مقولات هوشی متفاوتش مهارت آموزی می شودوبرنامه درسی وی که منطبق با هوش های برتروی می باشد توجه وتمرکز اونیزدرراستای شکوفایی استعدادش افزایش می یابد.
چند پیشنهاددرارتباط باهوش های چند گانه وتمرکز:
*شناخت نسبت به هوش های برتر هرفردوبرنامه ریزی درفعالیت های مختلف زندگی متناسب بااین شناخت انجام گردد.
*محرکهای محیطی مزاحم کاهش یابد.
*افکاربیمارگونه کنترل شودوافکار منفی ومزاحم یادداشت ودرموقعیتی دیگربررسی شود.
*انگیزش به منظور ایجادتمرکزافزایش یابد.
*به رفع نیازهای فیزیزلوژیک توجه شودواعتماد به نفس درزمینه توانمندی ها تقویت گردد.
((تمرکز ساده درموقعیتی قابل اجراست که با آرامش ذهن ومیدان دید آغاز شود.درسهای ساده وسرگرمی آسان وریاضیات نیازبه تمرکز بیشتری دارد.))
""نظریه هوش های چندگانه گاردنر الگوی جالبی برای تفکردرباره تفاوت های فردی است وترتیب انواع هوش به معنای اهمیت یابرتری آنها بریکدیگر نیست.""
ماهنامه پرتو مهر-235